La geometria si presta ad approfondimenti semplici ma degni d’interesse, colti e raffinati, adatti anche ai bambini più piccoli. Trattata in modo adeguato diventerà la loro materia preferita, l’apprenderanno con piacere, sarà un argomento di discussione e la proporranno a casa come gioco, curiosità, spiegazione di quel che ci circonda. Si tratta di conoscerne, da adulti, i dettagli scientifici (i più elementari ma significativi) e, da docenti, i giochi, le attività, le analisi più idonee, divertenti, attraenti, significative.

La natura del corso di formazione è della massima concretezza, con analisi matematiche, didattiche ed esempi sugli errori che si commettono e sulle oggettive difficoltà apprenditive da parte dei bambini e sui possibili temi da trattare in aula.

Il corso è specifico per la scuola primaria ma chiunque può partecipare, dato che alcune delle idee che i bambini si costruiscono nella scuola primaria permangono anche nella scuola secondaria; il corso è in parte teorico sulla geometria del piano, al livello delle necessità della scuola primaria, esclusivamente in chiave didattica. Si faranno riflessioni critiche costruttive sulle modalità diffuse di presentazione dei vari temi e si proporranno attività ludiche idonee all’apprendimento nella scuola primaria.

A completamento del corso di 3 incontri di 2 ore ciascuno, verrà offerto gratuitamente agli iscritti un seminario-lezione, tenuto sempre da Bruno D’Amore, sull’opera d’arte del pittore olandese Maurits Cornelis Escher (1898 – 1972) uno dei maestri internazionali dell’arte – matematica.

Oltre all’illustrazione dell’opera di questo grande maestro, il relatore metterà in evidenza attività di carattere didattico, in relazione con l’apprendimento della geometria.