ATTESTATO DI PARTECIPAZIONE

A tutti i partecipanti che completeranno il percorso formativo verrà rilasciato Attestato di partecipazione per 30 ore di formazione.

Per completare il corso e ricevere l’attestato non ci sono scadenze, puoi organizzarti come meglio credi in funzione delle tue esigenze. Il materiale del corso resta a tua disposizione per sempre.

Il corso è erogato dalla SINTAB Srl, ente accreditato dal MIM (Ex MIUR) per la formazione del personale della scuola.

ID SOFIA 94823 (interessa solo gli insegnanti di ruolo)

CERTIFICAZIONE LINGUISTICA

L’iscrizione a questo corso non comprende la certificazione linguistica ma ti prepara al meglio per consentirti di superare agevolmente l’esame.

Clicca qui per maggiori  informazioni sulla certificazione linguistica

LISTENING

The candidate will be able to (Il candidato sarà in grado di:)

• follow carefully and slowly articulated speech which contains long pauses and repetition to allow the listener to process the information (seguire con attenzione e lentamente un discorso articolato che contiene lunghe pause e ripetizioni per consentire all’ascoltatore di elaborare le informazioni)
• follow short conversations in everyday situations on topics concerning self, family and immediate surroundings, and understand gist, context and the relationship between speakers (seguire brevi conversazioni in situazioni quotidiane su argomenti che riguardano se stessi, la famiglia e l’ambiente circostante e comprendere l’essenza, il contesto e le relazioni tra chi parla)
• understand very simple questions, statements, accounts, narratives and single-step instructions spoken carefully and slowly (comprendere domande, dichiarazioni, resoconti, narrazioni e istruzioni  molto semplici pronunciate bene e lentamente)
• follow short, simple directions and explanations (seguire brevi e semplici indicazioni e spiegazioni)
• extract key information from conversations to complete a simple task (estrarre le informazioni chiave dalle conversazioni per completare compiti semplici)
• understand key grammatical forms used in very common everyday familiar contexts (comprendere le forme grammaticali chiave utilizzate in contesti familiari quotidiani molto comuni)
• recognise familiar words and very basic phrases concerning self, family and immediate concrete surroundings (riconoscere parole familiari e frasi molto basilari riguardanti sé, la famiglia e l’ambiente circostante)
• understand the main ideas of short explanations and conversations (comprendere le idee principali di brevi spiegazioni e conversazioni)
• identify speakers, context and topic of short conversations (identificare i relatori, il contesto e l’argomento di brevi conversazioni)
• extract key words, numbers and spellings from short statements, explanations, announcements and messages (individuare parole chiave, numeri e ortografia in brevi affermazioni, spiegazioni, annunci e messaggi)
• understand the main ideas in short, clear, simple messages, presentations and announcements, explanations, narratives and instructions (comprendere le idee principali in messaggi, presentazioni e annunci brevi chiari e semplici, spiegazioni, narrazioni e istruzioni)
• identify topic, purpose, context, speakers, relationships and opinions from conversations (identificare argomento, scopo, contesto, oratori, relazioni e opinioni dalle conversazioni)

READING

The candidate will be able to:  (Il candidato sarà in grado di:)

• understand very short simple narratives and descriptions, single-step instructions, simple directions, and simple explanations a single phrase at a time with time to re-read for confirmation and/or clarification (comprendere narrazioni e descrizioni molto brevi e semplici, istruzioni in un unico passaggio, indicazioni e spiegazioni semplici una singola frase alla volta con il tempo di rileggere per conferma e/o chiarimento)
• recognise the purposes of short texts where the purpose and intended audience is clear (riconoscere il contenuto di testi brevi in cui lo scopo e il pubblico previsto sono chiari)
• locate specific information in short texts (individuare informazioni specifiche in brevi testi)
• understand viewpoints if made clearly and simply (comprendere i punti di vista se espressi in modo chiaro e semplice)
• understand simple social courtesies (comprendere semplici comportamenti sociali)
• understand the organisational, lexical and grammatical features of short simple texts (comprendere le caratteristiche organizzative, lessicali e grammaticali di brevi testi semplici)
• recognise different purposes of simple texts through layout conventions, common signs and symbols (riconoscere scopi diversi di testi semplici attraverso le impostazioni grafiche, i segni e i simboli comuni)

WRITING

The candidate will be able to:  (Il candidato sarà in grado di:)

• write to communicate simple information to a sympathetic reader (scrivere per comunicare semplici informazioni a un lettore comprensivo)
• compose simple sentences to communicate ideas or basicinformation about a topic connected to personal information or knowledge (comporre frasi semplici per comunicare idee o informazioni di base su un argomento collegato a informazioni o conoscenze personali)
• write a short letter, card, postcard and message using simple phrases and sentences to communicate ideas and basic information about themselves, where they live and what they do (scrivere una breve lettera, un biglietto, una cartolina, un messaggio utilizzando frasi semplici per comunicare idee e informazioni di base su se stessi, dove vivono e cosa fanno)
• write very simple descriptions, accounts and routines, single-step instructions and directions in familiar contexts (scrivere descrizioni, resoconti e routine molto semplici, istruzioni e indicazioni sintetiche in contesti familiari)
• express likes, dislikes and preferences in relation to familiar topics (esprimere simpatie, antipatie e preferenze in relazione ad argomenti familiari)
• use punctuation and capital letters correctly to show beginnings and ends of sentences, proper nouns, personal pronoun ‘I’ (usare correttamente la punteggiatura e le maiuscole per mostrare l’inizio e la fine delle frasi, i nomi propri, il pronome personale “I”)
• spell correctly personal key words and familiar words (scrivere correttamente parole chiave personali e parole familiari)
• construct simple phrases and sentences using only basic grammaticalstructures (costruire frasi semplici usando solo strutture grammaticali di base)
• use a basic range of vocabulary to deal with simple and familiar topics and tasks (utilizzare un vocabolario di base per affrontare argomenti e compiti semplici e familiari)
• write simple sentences on familiar topics (scrivere frasi semplici su argomenti familiari)
• write a short sequence of simple sentences to form a basic message (scrivere una breve sequenza di frasi semplici per formare un messaggio di base)

Personal environment

• asking for and giving personal information
• describing where one lives (accommodation, area, etc)
• asking and answering questions for confirmation, information, identification
• describing familiar people, places and thingscorrecting information
• explaining daily routines. 

Expressing thoughts, feelings and attitudes

• expressing agreement or disagreement
• stating knowledge or ignorance of something or someonestating and asking about ability or inability to do something
• seeking, granting or denying permission
• expressing wishes
• expressing a preference
• expressing likes and dislikes
• offering and accepting an apology. 

Getting things done