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Matematica tra pieghe natalizie

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Il bambino che, da piccolo, ha imparato a fare gli origami, ha imparato ad essere preciso (se non combina bene le parti piegate, se non fa bene le piegatura, non ha alcun risultato). Ha quindi imparato anche ad osservare (a non essere superficiale) e costruire con le sue mani qualcosa che prima non c'era.

Bruno Munari

Corso di formazione di 4 ore

  • 3 ore di videolezioni
  • 1 ore di autoformazione e pratica individuale su piattaforma www.scuolawebinar.it

In questo corso di formazione verranno presentati modelli di origami a tema natalizio: decorazioni e presepi da proporre in classi di scuola primaria o secondaria.

Gli insegnanti potranno acquisire competenze relativamente a:

  • capacità di “far nascere ‘il tarlo’ della curiosità, lo stupore della conoscenza, la voglia di declinare il sapere con la fantasia, la creatività, l’ingegno, la pluralità delle applicazioni delle proprie capacità, abilità, competenze”.(Fioroni)
  • capacità di favorire lo sviluppo di un pensiero matematico in contesti giocosi e coinvolgenti a livello emozionale

ORIGAMI

Origami è una parola giapponese composta da due termini (ori e kami) che significa piegare la carta. La tecnica è particolarmente interessante perché ogni origami è realizzato senza usare né colla né forbici né riga o squadra: servono solo le mani dell’origamista ed il foglio di carta.

L’attività con gli origami permette di raggiungere diversi obiettivi educativi:

  • abitua a procedere con gradualità secondo un progetto
  • esercita la memoria: è necessario ricordare con precisione una sequenza di gesti per realizzare il prodotto
  • affina la motricità fine e la coordinazione oculo-manuale
  • aumenta la capacità di concentrazione
  • stimola l’impegno
  • affina il senso estetico
  • sviluppa le potenzialità creative
  • agevola la socializzazione: piegare insieme è divertente, confrontarsi su una piega che può risultare difficile stimola al reciproco aiuto,
  • invita alla partecipazione soprattutto realizzando modelli composti da  diverse parti uguali
  • aiuta a prendere coscienza delle conseguenze delle proprie azioni: ogni piegatura lascia la sua traccia sul foglio di carta!

OBIETTIVI DIDATTICI DEGLI ORIGAMI

Gli obiettivi didattici sono per lo più legati alla geometria:

  • attraverso le indicazioni verbali si possono veicolare alcune delle moltissime parole della geometria che i bambini devono far proprie ( lato, diagonale, punto medio, angolo retto …)
  • ogni piega modifica la forma e gli angoli della forma di partenza e dà la possibilità di riflettere e di confrontare le caratteristiche delle figure (simmetria, estensione delle superfici, misure di angoli…)
  • l’uso della tecnica degli origami permette di acquisire nuove abilità nell’analisi di diverse forme o strutture

Il corso è acquistabile in due modalità distinte:

Acquisto individuale da parte dei singoli docenti (euro 20,00)

Acquisto unico per tutti gli insegnati di un Istituto Scolastico (euro 200,00 IVA ESENTE) indipendentemente dal numero di iscritti) attraverso piattaforma MEPA (guarda le indicazioni nella scheda “Iscrizione” in basso)

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