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Fare davvero matematica nella scuola dell’infanzia

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Corso di formazione di 6 ore con BRUNO D’AMORE

  • 4 ore di videolezioni
  • 2 ore di autoformazione su piattaforma www.scuolawebinar.it

Quando si parla di matematica ad adulti, spesso il pensiero corre a equazioni, calcolo di aree, operazioni aritmetiche. Ma che cosa precede tutto questo? Come un essere umano vive e apprende quel che precede tutto ciò? 

La matematica non inizia quando si impara a usare le cifre, a mettere i numeri in colonna, a rispondere a memoria alle tabelline. La matematica inizia molto prima, in una fase ingenua, priva di formalismi, ludica, ma basata su osservazioni, apprendimenti idonei, attività le più svariate. 

Ecco perché, da diversi decenni, c’è chi si batte per far conoscere ai docenti di scuola dell’infanzia questo mondo attraente e magico, ludico, piacevole e allegro, ricco di apprendimenti che si rivelano fondamentali poi, quando la matematica diventerà formale. 

A queste riflessioni ci ispireremo nel corso, illustrando, mostrando, proponendo, raccontando esperienze vincenti di matematica vera, ma condotte nel corso della scuola dell’infanzia. Tutto ciò, non solo perché è possibile, ma soprattutto perché aiuterà i nostri allievi a compiere un passo decisivo nell’apprendimento, con naturalezza e spontaneità.

Il corso è acquistabile in due modalità distinte:

Acquisto individuale da parte dei singoli docenti (euro 30,00)

Acquisto unico per tutti gli insegnati di un Istituto Scolastico (euro 200,00 IVA ESENTE) indipendentemente dal numero di iscritti) attraverso piattaforma MEPA (guarda le indicazioni nella scheda “Iscrizione” in basso)

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