Didattica della matematica: riflessioni e proposte concrete per la scuola primaria

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Lezioni di Bruno D’Amore con tre brevi interventi di Martha Isabel Fandiño Pinilla.

La ricerca in Didattica della Matematica ha avuto un successo internazionale rapidissimo.

Tuttavia, ancora oggi, la distanza fra questo mondo di ricerca universitario e quello della scuola militante, al quale le ricerche si ispirano si compiono e si rivolgono, è enorme.

Ancora sono molti gli insegnanti che credono a ideatori di metodi didattici di successo, cercano ricette su come insegnare, credono nell’esistenza di panacee.

Un’attenta analisi delle situazioni d’aula, cioè delle relazioni tra i tre “vertici” dello schema

cosiddetto “triangolo della didattica” (allievo-insegnante-sapere), mostra che lo studente non apprende “la Matematica” punto e basta, egli apprende “la Matematica mediata dal suo insegnante”. La relazione più significativa fra i tre “vertici” di quel triangolo è proprio quella umana, non si può ridurre a una metodologia miracolosa.

Lasciando piena libertà al professionista dell’educazione, cioè all’insegnante, di usare le metodologie che meglio crede, questo corso di formazione vuole mostrare e proporre strumenti concreti per interpretare le situazioni d’aula il cui schema è assai più complesso di quel che potrebbe apparire.

Il corso è acquistabile in due modalità distinte:

Acquisto individuale da parte dei singoli docenti (euro 30,00)
Acquisto unico per tutti gli insegnati di un Istituto Scolastico (euro 200,00 IVA ESENTE) indipendentemente dal numero di iscritti) attraverso piattaforma MEPA (guarda le indicazioni nella scheda “Iscrizione” in basso)

Bruno D’Amore e Martha Isabel Fandiño Pinilla

Insieme riuniscono quattro lauree, due specializzazioni in Didattica della Matematica, due PhD in Mathematics Education, un PhD Honoris Causa in Education concesso dall’Università di Cipro, la fondazione e direzione di un centro di ricerca internazionale, di una rivista di ricerca in didattica della matematica, di un convegno famosissimo a Castel San Pietro Terme che prosegue ininterrottamente da 34 anni. Hanno al loro attivo assai più di 1300 pubblicazioni, tra libri e articoli, in tante lingue (compreso il mandarino). Tengono corsi, conferenze, seminari in vari continenti … approfittandone anche come turisti curiosi e appassionati. Sono membri dei comitati scientifici di oltre 30 riviste di ricerca di vari Paesi, dirigono collane di diversi editori. Insieme lavorano da decenni nel campo della ricerca in didattica della matematica operando in piena sintonia con gli insegnanti dei vari livelli scolastici e in vari Paesi, soprattutto Colombia e Italia.

https://rsddm.dm.unibo.it/chi-siamo/bruno-damore/

https://rsddm.dm.unibo.it/chi-siamo/martha-isabel-fandino-pinilla/

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