“Cosa cambieresti della tua vita? E mi hanno risposto: Sarei andato a scuola. Solo così puoi trovare una vita alternativa a quella già scritta per te da altri”. Con queste parole la giornalista Francesca Fagnani, co-conduttrice nella seconda serata del Festival di Sanremo, ha ben sintetizzato lo stato d’animo di molti giovanissimi reclusi nei carceri minorili italiani.

La Fagnani, sul palco dell’Ariston, ha raccontato le esperienze viste all’interno di queste strutture. Ha prima ascoltato, e poi dato voce, a quei giovani che tornerebbero sui propri passi. A quei ragazzi che rimpiangono di non essersi potuti aggrappare all’unica ancora di salvezza esistente: l’istruzione. La scuola è il tema centrale del discorso, ed è riferito a ragazzi che hanno sbagliato e che stanno pagando scelte sbagliate. Scelte che poi sono decisioni di altri. Di un contesto difficile, che da subito ti mette davanti a un bivio fatale per chi dovrebbe vivere di studio.

“Lo Stato deve combattere la dispersione scolastica – ha spiegato la Fagnani – e garantire pari opportunità ai più giovani. Lo Stato dovrebbe essere più attraente dell’illegalità“.

Nell’ambito dell’agenda 2020 l’Unione europea aveva fissato come target che i giovani europei tra 18 e 24 anni senza diploma superiore (o qualifica professionale) fossero meno del 10% del totale.

Un obiettivo centrato a livello europeo: nel primo anno della pandemia la quota di giovani Ue in uscita precoce dal sistema di istruzione è stata pari al 9,9%. L’Italia ha da alcuni anni raggiunto il suo obiettivo nazionale (16%). Tuttavia, nonostante il miglioramento nel corso dell’ultimo decennio (agli inizi degli anni ’10 il tasso si avvicinava al 20%), il nostro paese resta indietro nel confronto europeo.

Nello scorso anno scolastico, al momento della ripresa delle lezioni, erano più di 6 milioni e mezzo gli iscritti nelle statali italiane, dei quali 2,3 milioni nelle primarie, quasi 1,6 nelle medie e circa 2,7 milioni nelle superiori. Di questi oltre la metà nei licei (51%), poco meno di un terzo nei tecnici (31,7%) e il 17,3% nei professionali. Sono esclusi da questo calcolo i quasi 850mila bambini della scuola d’infanzia.

Tra i paesi Ue, il nostro è uno di quelli dove il problema degli abbandoni precoci rimane più consistente. Nel 2021 è la terza nazione con più abbandoni (12,7%), dopo Romania (15,3%) e Spagna (13,3%).

In Sicilia il 21,2% dei residenti tra 18 e 24 anni ha lasciato la scuola prima del tempo: quasi 10 punti più della media nazionale. Seguono 2 grandi regioni del sud, entrambe sopra quota 15%: Puglia (17,6%) e Campania (16,4%).