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Per fare un Libro

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Costruire un libro a scuola, o in altri contesti non formali, significa dare concretezza ad un‘idea, imparare a progettare per raggiungere un risultato valorizzando al contempo le infinite possibilità dell’ errore o dell’imprevisto.

La scelta dei supporti, dei materiali e delle tecniche d’illustrazione sono tutte attività che allenano allo sguardo e al pensiero.

Costruire un libro rappresenta uno spazio di interazione con sé stessi, un luogo di narrazione emotiva e intima, un’attività inclusiva anche rispetto ai bambini più difficili. Il libro diventa scenografia, luogo del gioco di finzione dove sperimentare la dimensione altra del sé.

Il libro è un oggetto che assume senso anche in base alla forma, alla dimensione, ai tagli e alle pieghe non soltanto in relazione al contenuto. Si sperimenterà la costruzione di vari prototipi di libro per dare voce ai propri pensieri.

  • raggiungere un livello di autonomia e originalità nella costruzione del libro in funzione di un’ attività scolastica
  • organizzare i materiali per un’ attività laboratoriale da riproporre in aula
  • sollecitare la passione verso i libri e la lettura anche attraverso un’attività manipolativa
  • sperimentare tecniche artistico/espressive innovative
  • Modulo uno: “Di piega in piega”
    • perché costruire un libro a scuola?
    • progettualità e improvvisazione nei processi di costruzione del libro.
    • dalla parola al libro, come le storie diventano libri: esempi di laboratori svolti in classe.
    • costruzione del libro con le pieghe e i tagli, libri da un foglio A4, libri fascicolati, tecniche di legatoria di base.
  • Modulo due: “Artista in erba”
    • atelier grafico-pittorico e stampa sperimentale anche con materiali di riciclo.
  • Modulo tre: “Dalla storia al libro”
    • ideazione e progettazione di più prototipi di libro
    • costruzione di matrici di stampa e pattern

 

Lista materiali per il modulo 2

  • fogli A4;
  • 3 colori acrilici a piacere, tubi piccoli;
  • 1 tampone inchiostro tipo ufficio;
  • Foglio gomma repla/eva;
  • Colla stick;
  • Occorrente per tagliare la carta;
  • Filo di lana o corda naturale e filo di cotone;
  • Ago con cruna larga;
  • Ritagli di carte alimentari o di altro tipo;
  • Cartoncino Bristol o Canson colorato 160gr.;
  • 2 quadrati 40 per 40;
    ritagli di cartone;
  • 2 pennelli piatti oppure un rullo piccolo di caucciù o tipo pittore.

Gli insegnanti acquisiscono competenze relativamente a:

  • saper utilizzare tecniche di costruzione del libro in funzione di un progetto lettura o come mezzo squisitamente artistico/ espressivo
  • saper riproporre le tecniche grafico pittoriche ad un gruppo classe in funzione dell’età dei destinatari
  • saper ideare e progettare più prototipi di libri in relazione ad una storia;
  • saper coniugare nelle attività di costruzione del libro rigore tecnico ed estro creativo, stile e tecnica dell’illustrazione. 

A tutti i partecipanti che completeranno il percorso formativo verrà rilasciato attestato di partecipazione al corso per 6 ore di formazione

Il percorso formativo può essere completato sia partecipando alle dirette webinar sia guardando le registrazioni.

Per completare il corso e ricevere l’attestato non ci sono scadenze, puuoi organizzarti come meglio credi in funzione delle tue esigenze.

Il corso è erogato dalla SINTAB Srl, ente accreditato dal MIUR per la formazione del personale della scuola.


ID SOFIA 33735 (interessa solo gli insegnanti di ruolo)

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Per verificare l’accreditamento clicca sul logo del MIUR e consulta il pdf “Elenco enti accreditati”. Ci trovi a pagina 141

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