APPUNTAMENTO NEI GIORNI 6-7-8 OTTOBRE 2023
A grande richiesta riproponiamo i laboratori della scuola estiva dedicati agli insegnanti di matematica (dall’infanzia alla secondaria di primo grado).
Laboratoro webinar in modalità sincrona e/o asincrona
40,00€
Il laboratorio in presenza verrà ripreso in tempo reale dallo staff della SINTAB-Scuolawebinar in modo da garantire il massimo coinvolgimento di chi segue da casa.
Tutti i partecipanti in modalità webinar potranno infatti partecipare al laboratorio a distanza, intervenire durante la diretta con domande dirette ai formatori, condividere il risultato del proprio lavoro attraverso i canali che verranno comunicati dall’organizzazione durante il corso.
DESTINATARI: insegnanti infanzia, primaria e secondaria di I grado.
CALENDARIO DIRETTE WEBINAR
Venerdì 6 ottobre
15:30 – 19:30
Seguendo Emma Castelnuovo
con Antonella Castellini e Lucia Fazzino
Sabato 7 ottobre
9:00 – 13:00
La Fortuna è Cieca
con Fabio Brunelli e Francesco Chesi
14:30 – 18:30
Rally Matematico Transalpino
con Carla Provitera
Domenica 8 ottobre
9:00 – 13:00
Pieghe Rotanti
con Gabriella Romano e Gemma Gallino
LABORATORI GRUPPO
Pieghe Rotanti
Le trottole saranno le protagoniste di questo laboratorio e attraverso il gioco, offriranno l occasione di affrontare argomenti di matematica e scienze. Questi modelli stimoleranno la curiosità, facilitando l’apprendimento e creando un clima collaborativo che favorisce le relazioni tra individui.
Gabriella Romano
Gemma Gallino
Seguendo Emma Castelnuovo: dalla geometria alle funzioni
Nel laboratorio daremo senso alle rappresentazioni grafiche lavorando in modo attivo e coinvolgente, a partire dalla costruzione di semplici modelli in 2D e 3D.
Scopriremo inizialmente proprietà e relazioni per poi andare oltre fino all’aspetto algebrico, puntando sempre sulla verticalità del curricolo.
Antonella Castellini
Alfia Lucia Fazzino
Rally Matematico Transalpino – RMT
I problemi del Rally Matematico Transalpino sono problemi non standard, pensati e formulati per essere vicini alla realtà dei ragazzi. Fare matematica risolvendo problemi vuol dire aiutare gli studenti a sviluppare la capacità di lavorare in gruppo, imparare a discutere rispettando le regole del dibattito scientifico e a sentirsi abbastanza motivati da superare gli eventuali ostacoli legati all’apprendimento della matematica.
Carla Provitera
Paola Hippoliti
La fortuna è cieca, ma la matematica ci vede benissimo!
Dal lancio di una moneta per scegliere la metà campo a quello dei dadi in un gioco da tavolo, dalla scelta se prendere l’ombrello a quella se acquistare un’auto usata, la probabilità accompagna tanti giochi e attività quotidiane in cui siamo davanti a una scelta. In questo laboratorio sarà perciò presentato un percorso mate-civico per gli studenti di oggi, cittadini del domani.
Fabio Brunelli
Francesco Chesi
Immaginate di entrare per tre giorni in una bottega dove con carta, spaghi, forbici, stecchini, cannucce, elastici e altri materiali di recupero si possa dare forma alla Matematica
L’artigiano è considerato sin dall’età arcaica un demiurgo, soggetto che opera nell’interesse della gente comune, dei cittadini che non sono in possesso di quella forma di sapere specifico. Dotato di abilità manuale, esercizio ed esperienza, è capace di ‘fare’, nel senso di produrre qualcosa. L’artigiano è colui che, senza perdere i contatti con l’ambito concreto della produzione materiale, sviluppa, per così dire in parallelo, il significato di un’abilità, di una efficacia operativa che la pone ai confini tra esperienza, sapienza e astuzia tecnica
Le conoscenze acquisite devono necessariamente diventare “competenze”, in modo che gli alunni siano capaci di servirsene al di fuori del contesto scolastico, evitando così modi di apprendere privi di una vera comprensione dei contenuti. La competenza è legata alla capacità di usare consapevolmente ed efficacemente le conoscenze in rapporto a contesti significativi, che riguardano soprattutto la risoluzione di problemi
Diventare “artigiani della matematica”, motivati e professionalmente preparati, capaci di progettare situazioni di apprendimento accattivanti e formative ad ogni livello scolare Diventare insegnanti convinti che “fare matematica” sia bello e divertente
Il materiale didattico di tutti i laboratori sarà disponibile nella tua area riservata a partire dal 8 ottobre 2023
A tutti i partecipanti che completeranno il percorso formativo in presenza e/o online verrà rilasciato Attestato di partecipazione per 25 ore di formazione
Il corso è erogato dalla SINTAB Srl, ente accreditato dal MIUR per la formazione del personale della scuola.
Evento in presenza: ID SOFIA 86092
Evento in modalità webinar: ID SOFIA 86173
(l’iscrizione su SOFIA è sempre facoltativa)
SINTAB Srl è un ente accreditato del MIUR
per la formazione del personale della Scuola.
Per verificare l’accreditamento clicca sul logo del MIUR e consulta il pdf “Elenco enti accreditati“. Ci trovi a pagina 170
L’iscrizione su SOFIA è facoltativa e riservata solo agli insegnanti di ruolo
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