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INGLESE Livello B2- Corso e certificazione

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Corso di formazione per il conseguimento della certificazione linguistica “Livello B2” tenuto da docenti madrelingua.

STRUTTURA DEL CORSO

Il corso di formazione ha una durata di 40 ore in modalità webinar – 20 incontri da 2 ore ciascuno.

Se ti iscrivi dopo la data di inizio, o se non riesci a partecipare a tutte le dirette webinar, non preoccuparti, troverai tutte le registrazioni nella tua area riservata.

Per consultare il calendario delle dirette webinar vai al riquadro che trovi più in basso nella pagina.

GRADUATORIE GPS  

La certificazione linguistica di livello B2 consente di ottenere 3 punti nelle graduatorie GPS.

LanguageCert è un Ente certificatore lingue straniere riconosciuto dal MIUR (clicca qui)

LIVELLO B2 – COMMUNICATOR

  • Comprendo gli argomenti chiave di un testo complesso su argomenti sia concreti che astratti, comprese discussioni tecniche nel mio settore.
  • So esprimermi con una certa scioltezza e spontaneità, interagendo in modo normale con parlanti nativi senza sforzo per entrambe le parti.
  • So produrre un testo chiaro e dettagliato su un’ampia gamma di argomenti e esprimere un’opinione su un argomento d’attualità, indicando vantaggi e svantaggi delle diverse opzioni.

ISCRIZIONE
Prima di procedere con l’iscrizione verifica il tuo attuale livello di preparazione

ESAME B2

Speaking

The candidate will be able to:

  • speak with a degree of fluency and spontaneity making sustained interaction possible without undue strain
  • communicate personal information, opinions, feelings and ideas
  • communicate in a variety of social situations using a range of functional language
  • exchange information to perform a task
  • narrate, describe, explain and express opinions in extended speech
  • give straightforward descriptions, narratives, directions, instructions on topics encountered in personal, social, academic or vocational life
  • contribute points toan argument on a familiar topic integrating sub-themes and coming to a conclusion.

Pronunciation

The candidate will be able to:

  • pronounce clearly the sounds of English in connected speech
  • produce stretches of language with few noticeable long pauses, but with some hesitation when searching for patterns and expressions.

Accuracy

The candidate will be able to:

  • display a relatively high degree of grammatical control without impeding errors.

Range

The candidate will be able to:

  • use sufficient range of languageto give detailed descriptions and arguments and be able to highlight personal events and emotions
  • produce complex sentences although there is still some searching for vocabulary and expressions.

Register

The candidate will be able to:

  • adopt a degree of formality appropriate to the circumstances
  • cope linguistically with more stressful kinds of interaction such as complaints or disputes.

Fluency

The candidate will be able to:

  • manage the conventions of turn taking using appropriate phrases for making and dealing with interruptions and requesting information
  • link utterances using some cohesive devices although there may be some ‘jerkiness’ in extended speec

Personal environment

  • asking for and giving personal information
  • describing where one lives (accommodation, area etc)
  • asking and answering questions for confirmation, information, identification
  • describing people, places, things
  • correcting information
  • explaining routines
  • narrating and describing past, present and future eventscomparing things, people
  • reporting facts, actions
  • stating facts, actions
  • giving descriptions and specifications

Expressing thoughts, feelings and attitudes

  • expressing and asking about agreement or disagreement
  • denying something
  • expressing agreement reluctantly or with reservations
  • conceding a point or argument, demurring
  • expressing views and feelings with reasons
  • asserting and asking about knowledge or ignorance of something or someone
  • stating whether a person, thing or action is remembered or forgotten
  • enquiring of someone else whether a person, thing or action is remembered or forgotten
  • stating and asking about degrees of probability/possibility
  • expressing, denying or asking about necessity (including logical deduction)
  • stating and asking about one’s certainty or uncertainty of something
  • reminding someone to do something
  • expressing doubt, incredulity, bewilderment
  • hypothesising
  • stating and asking about one’s ability or inability to do something
  • stating and enquiring about one’s obligation (or lack of) to do somethingseeking, granting or denying permission
  • stating and asking about the permissibility of doing something
  • expressing and asking about wishes, hopes, expectations
  • expressing and asking about wants, desires, needs
  • stating and asking about intention
  • stating, responding to and asking about preference
  • expressing and asking about likes and dislikes, with reasons
  • expressing and asking about (dis)pleasure, (un)happiness
  • expressing and asking about satisfaction or dissatisfaction
  • expressing disappointment
  • expressing gratitude
  • expressing and asking about interest or lack of it
  • expressing surprise or lack of it
  • expressing and asking about fear, worry, anxiety
  • giving reassuranceexpressing regret, sympathy, condolence
  • expressing fellow-feeling, empathy
  • expressing and asking about pain, anguish, suffering
  • expressing relief
  • expressing indifference
  • expressing fatigue, resignation
  • offering and accepting an apology
  • granting forgiveness
  • expressing and asking about approval, appreciation or disapproval
  • expressing moral obligation
  • expressing regret
  • accepting, attachingor denying blame for something

Making things happen

  • responding to a request
  • requesting something, or requesting someone to do something
  • inviting someone to do something
  • accepting or declining an offer or invitation
  • giving instructions or orders
  • giving and asking for advice
  • responding to or rejecting advice, with reasons
  • warning others to be careful or to stop doing something
  • offering and requesting assistance
  • insisting politely
  • persuading someone to do something
  • suggesting a course of action
  • asking for, responding to, agreeing to or rejecting suggestions with reason/alternative
  • making and agreeing plans and arrangements
  • encouraging someone to do something
  • reaching a compromise
  • prohibiting someone from doing something
  • making a complaint
  • refusing to do something, expressing defiance
  • pleading with someone to do something

Social contact

  • getting someone’s attention
  • greeting people and responding to greetingsexpressing thanks
  • addressing somebody
  • making and responding to formal and informal introductions
  • opening, closing a formal or informal conversation
  • congratulating someone
  • praising someone
  • paying someone a compliment
  • asking someone’s opinion
  • making someone feel welcome
  • indicating lack of understanding
  • giving and asking for clarification, explanation or definition of something
  • confirming one’s own or another’s understanding
  • asking someone to repeat all or part of something
  • asking someone to speak more slowly
  • asking for help in finding words or phrases
  • asking for and giving the spelling and meaning of words
  • counting and using numbers
  • asking for and telling people the time, day, date
  • interrupting politely
  • objecting, protesting
  • exemplifying or emphasising a point
  • classifying, generalising, defining something
  • encouraging another speaker to continue
  • indicating a wish to continue or finish speaking
  • summing up
  • taking leave
  • observing telephone conventions

Lunedì 9, 16, 23, 30 novembre 2020 dalle 18.00 alle 20.00

Lunedì 7, 14, 21, 28 dicembre 2020 dalle 18.00 alle 20.00

Lunedì 4, 11, 18, 25 gennaio 2021 dalle 18.00 alle 20.00

Lunedì 1, 8, 15, 22 febbraio 2021 dalle 18.00 alle 20.00

Lunedì 1, 8, 15, 22 marzo 2021 dalle 18.00 alle 20.00

ATTESTATO DI PARTECIPAZIONE

A tutti i partecipanti che completeranno il percorso formativo verrà rilasciato Attestato di partecipazione per 40 ore di formazione

Il percorso formativo può essere completato sia partecipando alle dirette webinar sia guardando le registrazioni.

Per completare il corso e ricevere l’attestato non ci sono scadenze, puoi organizzarti come meglio credi in funzione delle tue esigenze.


 

CERTIFICAZIONE LINGUISTICA

 

Questa sezione è riservata solo agli utenti che intendono conseguire la certificazione linguistica.

Sintab Srl è partner LanguageCert e vi assisterà in tutte le fasi necessarie per il conseguimento della certificazione linguistica online.

Per poter effettuare l’esame online di LanguageCert dovrai avere a disposizione un computer con sistema operativo Windows o MacOS e seguire attentamente le istruzioni riportate nelle linee guida.

Qui trovi la risposta alle principali domane poste dagli utenti LanguageCert

Qui trovi informazioni sul riconoscimento internazionale della certificazione LanguageCert

 

Il corso è erogato dalla SINTAB Srl, ente accreditato dal MIUR per la formazione del personale della scuola.


ID SOFIA 49989 (interessa solo gli insegnanti di ruolo)

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ACCREDITAMENTO MIUR

SINTAB Srl è un ente accreditato del MIUR per la formazione del personale della Scuola.

Per verificare l’accreditamento clicca sul logo del MIUR e consulta il pdf “Elenco enti accreditati”. Ci trovi a pagina 142

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L’iscrizione su SOFIA è facoltativa e riservata solo agli insegnati di ruolo

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